זלמן ארן והרפורמה במבנה החינוך: פריצת הדרך באמצע שנות השישים
מילות מפתח:
מערכת החינוך בישראל, יהושע פראוור, זלמן ארן, חוק חינוך חובה בישראל, רפורמה בחינוך, עדת פראוורתקציר
ביולי 1968 אישרה הכנסת רפורמה במבנה מערכת החינוך בישראל. הרפורמה המבנית כללה מעבר משמונה שנות לימוד בבית הספר היסודי וארבע שנות לימוד בבית הספר התיכון לשש שנות לימוד בבית הספר היסודי ושש שנות לימוד בחינוך העל־יסודי. נוסף על כך, היא קידמה אינטגרציה בחינוך העל־יסודי באמצעות שילוב תלמידים מרמות חברתיות־כלכליות שונות, מרקעים שונים ומאזורי מגורים שונים.
ראשיתו של תהליך הרפורמה הייתה בסוף אוקטובר 1963, עם מינויה של ועדה ציבורית בראשות פרופסור יהושע פראוור, שבחנה את הצורך בהרחבת חוק חינוך חובה ואת האפשרויות לכך. בסוף ינואר 1965 הגישה הוועדה את מסקנותיה לשר החינוך זלמן ארן. היא המליצה להרחיב את חוק חינוך חובה בשנה נוספת ולשנות את מבנה מערכת החינוך. בכך העלתה את סוגיית מבנה מערכת החינוך למודעות הציבורית, ומסקנותיה שימשו לשר החינוך קרש קפיצה להנעת תהליך שהסתיים בקבלת החלטת הכנסת על הרפורמה. מאמר זה בוחן את התפתחות רעיון הרפורמה בחינוך, מתחקה אחר שיקוליו ומאמציו של ארן, בוחן את עבודת ועדת פראוור ומברר את תפקידו של ארן בגיבוש מסקנותיה.
Downloads
פורסם
גיליון
מדור
License
Copyright (c) 2015 עיונים: כתב עת רב־תחומי לחקר ישראל
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
אלא אם צוין אחרת במפורש, כל המאמרים המתפרסמים בכתב העת עיונים – כתב עת רב־תחומי לחקר ישראל מופצים תחת רישיון Creative Commons ייחוס–שימוש לא מסחרי 4.0 בינלאומי (CC BY-NC 4.0).
בהתאם לתנאי הרישיון, מותר לקרוא, להוריד, להעתיק, להפיץ, לשכפל ולעבד את החומר המתפרסם בכתב העת למטרות שאינן מסחריות, ובלבד שיינתן ייחוס הולם למחבר(ים), לכתב העת ולמקור הפרסום, וכן יצוין בבירור אם נערכו שינויים בחומר.
זכויות היוצרים מוחזקות בידי כתב העת עיונים: כתב עת רב־תחומי לחקר ישראל.
חומרים של צדדים שלישיים הכלולים במאמר אינם כפופים לרישיון זה, אלא אם צוין במפורש אחרת. שימוש החורג מן המותר בדין מחייב קבלת רשות מבעלי הזכויות.
