“המשכיל-המומחה, המדען-הצבר ושקיעת אידיאל החינוך ההומניסטי: אתוס ההצטיינות בחינוך בישראל בשנות החמישים והשישים”. עיונים: כתב עת רב־תחומי לחקר ישראל, vol 38, דצמבר 2022, ’עמ 142-68, https://doi.org/10.51854/bguy-38A146.